ＯＪＴは、部下育成の基本
世の中、さまざまな育成スキルが提唱されています。
そんな中、王道の指導スキルは「ＯＪＴ」と言えるでしょう。
まずは復習から。
■ ＯＪＴとは
オン・ザ・ジョブ・トレーニング（On-the-Job Training）。
ＯＪＴ指導者（上司・先輩）がＯＪＴ対象者（部下・後輩）に対して、
日常業務の中で、仕事を通して職務遂行に必要な基本能力（知識・技能・態度など）を
「意図的」「計画的」「段階的」「重点的」に習得させる育成方法です。
その基本は・・。
第一次世界大戦時、米国で、
造船所の従業員教育の責任者を命じられたチャールズ・R・アレンが
開発した訓練法が土台とされています。
ちなみに、人材育成の3本柱は、
OJT（職場内指導）、OFF-JT（外部研修参加など職場外研修）と、
SD（自己啓発）となっています。
■ ＯＪＴのポイント
この４つのポイントはおさえておきたいですね。
１．意図的に教える 目的をもって教える。
２．計画的に教える いつまでに、何を、どこまで身につけてほしいかなどを、計画する。
３．段階的に教える 部下のレベルに合わせ、段階的にレベルアップする。
４．重点的に教える 期限内にどうしても身につけてほしい知識や技能を、重点的に教える。
■ ＯＪＴ「基本的６つのステップ」
第１ステップ「育成目標の設定」（ＯＪＴ目標）
組織目標を踏まえ「育成目標（あるべき姿）」を設定する。
第２ステップ「必要能力と対象者の現状把握」
育成目標を達成するために必要な知識・能力などを
分析（棚卸）するとともに、対象者の現状レベルを把握する。
第３ステップ「育成計画の作成」
①必要能力と現状とのギャップをうめるための「課題＝習得すべき事項」を設定する。
②指導方法（どうやって）と期限（いつまでに）を設定（期間は1年間、半年、3か月）。
第４ステップ「上司の承認、対象者との話し合い」
①「育成計画表」を上司に報告し、助言、承認を得る。
②ＯＪＴ対象者に説明し、要望など把握する。
第５ステップ「実践」
計画にもとづいて実施する。
第６ステップ「評価」
期限が終了したら評価（対象者と指導者双方）したうえで、上司に報告する。
そして次の「目標」を設定する。
■ おわりに
指導育成の基本は「ＯＪＴ」！
どなたもご存知だと思いますが、
改めてその基本を押さえておくことも、いいでしょう。
